浅谈中学语文教学中对鲁迅及其文本的解读

• 作者: 陈聪
• 来源期刊: 金山
• 学科: 教育
• 关键词: 误区 人文性 工具性 互文性 与时俱进
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 32
• 分类号: G63
• 字数: 2692字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-9407.2010.07.028

摘要

鲁迅及其文本一直被当做是中学语文教学的重要内容,但在实际的教学过程中却总是被意识形态、既定观念和传统模式所干扰,严重地影响到了我们的实际教学效果.我们应该从语文学科所具有的人文性和工具性、鲁迅文本的互文性,与时俱进的解读鲁迅、发展鲁迅.

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1	陈聪		1	0	0.0	0.0