作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了最大程度地激发学生的学习积极性,构建高效课堂,历史教学中我们可以大胆将"三三制"引入课堂竞赛法,抓住课堂竞赛组织实施中的关键环节,使教育教学达到最佳效果.
推荐文章
关于历史故事在初中历史课堂教学中的运用分析
历史故事
初中历史课堂教学
初中学生
历史故事在初中历史课堂教学中的运用
历史故事
初中历史
课堂教学
浅谈历史影视资料在初中历史教学中的运用
历史影视资料
人文素养
初中历史
学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈课堂竞赛在历史教学中的运用
来源期刊 职业技术 学科 教育
关键词 历史教学 课堂竞赛 三三制 高效课堂
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 分类号 G71
字数 2429字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0601.2010.12.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵润霞 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史教学
课堂竞赛
三三制
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
11452
总下载数(次)
10
论文1v1指导