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浅谈临床医学教学资源不足的解决方法
浅谈临床医学教学资源不足的解决方法
作者:
周巧玲
周顶
彭道地
李乾
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
临床教学
标准化病人
病例库
分流
摘要:
随着教育体制改革的进一步深化,医学生人数急剧增加,教学要求的病人越来越多,教学任务加重,教学病人不足的矛盾日益尖锐.我们在教学课程及教学理念的改革基础上,尝试了多种教学模式:通过建立标准化病人(SP)库,建立教学真实病人病例库和建立教学多媒体病例库来增加教学资源;同时根据不同专业特点和医学生个人发展的需要,对医学生临床学习进行分流来充分利用教学资源.因此较好地解决了学生人数急剧增加与临床教学资源的相对减少之间的矛盾.
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篇名
浅谈临床医学教学资源不足的解决方法
来源期刊
临床医学工程
学科
医学
关键词
临床教学
标准化病人
病例库
分流
年,卷(期)
2010,(1)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
130-131
页数
2页
分类号
R4
字数
2315字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-4659.2010.01.066
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李乾
中南大学湘雅医院内科
38
226
10.0
13.0
2
周巧玲
中南大学湘雅医院内科
161
1245
18.0
25.0
3
周顶
中南大学湘雅医院内科
18
119
6.0
10.0
4
彭道地
中南大学湘雅医院内科
23
164
7.0
12.0
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参考文献(5)
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2011(2)
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2020(7)
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二级引证文献(7)
研究主题发展历程
节点文献
临床教学
标准化病人
病例库
分流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床医学工程
主办单位:
国家医疗保健器具工程技术研究中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-4659
CN:
44-1655/R
开本:
大16开
出版地:
广东省广州市广州大道中1307号
邮发代号:
46-130
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
14428
总下载数(次)
7
总被引数(次)
42189
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