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摘要:
在小学篮球课中运用异质分组教学,把现代教育技术与传统班级教学的优势在篮球课中结合起来,做到因材施教,扩大教学规模.通过实验证明,异质分组教学使学习目标的多层次和多样化有利于教学评价的多元化与公平性.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学篮球课异质分组教学实验研究
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 小学篮球课 异质分组 教学组织形式 教学实验
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65,114
页数 分类号 G807.2
字数 2823字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2010.09.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍中阳 6 7 1.0 2.0
2 邓志友 1 6 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学篮球课
异质分组
教学组织形式
教学实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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