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摘要:
英语教学是语言教学,当然离不开文化教学,学习英语知识,掌握英语技能,提高英语运用能力与熟悉英关文化背景密不可分.:随着国际交往的日益频繁,跨文化交际能力在国际交流中的地位日益彰显.在新形势下,英语教学不仅是传授语言知识,更重要的是培养学生使用英语进行跨文化交际的能力.通过探究跨文化交际意识的定义和内涵,分析了培养跨文化交际意识的重要性,并提出了在大学英语的教学中如何培养跨文化交际意识的教学方法与实践.
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内容分析
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文献信息
篇名 如何培养高职高专学生跨文化交际能力
来源期刊 科学时代(上半月) 学科 教育
关键词 英语教学 文化背景知识 跨文化交际能力 跨文化交际意识
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175-176
页数 分类号 G71
字数 3127字 语种 中文
DOI
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1989(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
文化背景知识
跨文化交际能力
跨文化交际意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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7910
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