运用建模意识培养创新思维的思考

• 作者: 王海娟
• 来源期刊: 技术与市场
• 学科: 教育
• 关键词: 建模 创新思维 途径
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 170
• 分类号: G64
• 字数: 2042字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8554.2010.08.098

摘要

培养学生运用数学建模解决实际问题的能力关键是把实际问题抽象为数学问题,必须首先通过观察分析、提炼出实际问题的数学模型,然后再把数学模型纳入某知识系统去处理,这不但要求学生有一定的抽象能力,而且要有相当的观察、分析、综合、类比能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海娟		2	0	0.0	0.0