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摘要:
学校坚持以学生为本,针对学生的心理与生理以及思想的发展特点,积极引导和培养中学生良好的思想道德品质和道德情操,促进中学生身心健康成长,是全面落实科学发展观的具体体现.
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和谐校园视角下的高校班主任工作
高等学校
和谐校园
班主任
工作内涵
工作着力点
微探小学班主任与学生关系,共建和谐班级
小学班主任
学生
和谐班级
和谐校园视野下高职院校班主任工作的实践与思考
和谐校园
高职院校
班级管理
班主任
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 和谐视野下中学班主任工作微探
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 和谐 中学 班主任工作
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 班主任论坛
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号 G635.1
字数 2286字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.180
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟小兵 2 7 1.0 2.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
和谐
中学
班主任工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
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