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摘要:
从"间性"视角审视现代远程教育,可以发现学生、教师、教务人员之间,具有"主体间性"动态关联.通过开发利用教学技术"媒介间性"功能,建构"文化间性"教育资源环境,有助于推动现代远程教育管理体系日臻完善.
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文献信息
篇名 "间性"视角下的现代远程教育研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 现代远程教育 "主体间性" "媒体间性" "文化间性"
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 189-190
页数 分类号 G434
字数 2479字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓帆 兰州大学网络教育学院发展研究中心 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代远程教育
"主体间性"
"媒体间性"
"文化间性"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导