通过比较法,提高地理教学质量

• 作者: 谢淑贞
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 地理 教学 比较法
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 52-53
• 分类号: G63
• 字数: 2886字
• 语种: 中文

摘要

中学地理教材的基础知识包括各种地理概念、地理特征、地理分布规律及基本成因等,学生往往易混淆或感到抽象难以记忆.如果把比较法适时地运用到中学地理教学中,常常可以收到事半功倍的效果.本文就地理教学中的比较法进行了研究,以提高课堂教学效果.