五年一贯制《护理学基础》实验教学探讨

• 作者: 刘文华 张玲 靳莉莉
• 来源期刊: 亚太传统医药
• 学科: 医学
• 关键词: 五年制护生 护理学基础 实验教学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: R95
• 字数: 1747字
• 语种: 中文

摘要

五年制护理专业的学生全部都是初中起点,年龄小,情感丰富但不稳定,自控能力差,知识起点低,对学习缺乏耐心,理解能力、分析问题能力较差,需依据其特,最开展针对性教学.分析五年制护生特点,重点探讨教师因素、教学方法等在提高<护理学基础>实验教学授课效果上的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		13	27	3.0	4.0
2	靳莉莉		18	32	4.0	5.0
3	刘文华		11	7	2.0	2.0