论循证医学与临床医学教师自主专业成长

• 作者: 李勇 李荔 杨丽莎 葛波 雷迅
• 来源期刊: 中国现代医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 循证医学 教师 专业 成长
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 315-317
• 页数: 3页
• 分类号: R192.3
• 字数: 3402字
• 语种: 中文

摘要

医疗-科研-教学一体化的循证医学模式促进了临床医学教师自主专业成长,全面提升临床医学教师的专业素养:重塑其医学价值观与专业道德;强化其自主专业发展意识;促进其专业知识体系的自我建构和实践能力与智慧的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷迅		46	148	7.0	9.0
2	杨丽莎		72	475	10.0	18.0
3	葛波		57	145	7.0	9.0
4	李荔		37	110	6.0	9.0
5	李勇		24	63	4.0	7.0