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摘要:
法学课程考该改革必须紧扣素质教育以人为本、以人的持续发展为核心的理念;采集近年来的毕业生和在校生的信息;关注社会、家庭、学校三个方面的声音;实施调查分析、严密论证、组织实验、总结反思四大衔接的步骤,以期建构一项为造就一批理论扎实、善言能思、读写兼优、独当一面的优秀法学人才而必须具有较强操作性的法学课程考试改革推广制度,服务于高校法律教育,并进而服务于社会发展.
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文献信息
篇名 法学课程考试改革的探索与思考
来源期刊 科学时代(上半月) 学科 教育
关键词 法学课程考试改革 实践与探索 推广
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 312-313
页数 分类号 G64
字数 3807字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞金香 甘肃政法学院法学院 42 86 4.0 6.0
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研究主题发展历程
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法学课程考试改革
实践与探索
推广
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
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