师生双向层级管理在临床带教中的应用

• 作者: 胡晓梅 谢媛琪 陈菜凤 陈颖虹
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 实习护生 临床带教 层级管理 师生双向
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 页码范围: 1767-1769
• 分类号: G424.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.19.041

摘要

[目的]探讨师生双向层级管理在实习护生临床带教中的应用情况.[方法]对2008届护生,将师生双向层级管理引入临床带教管理工作中,对2007届护生采用传统的一对一临床带教方法.于护生实习结束后采用师资教学水平满意度测评表、本科护生临床实践行为测评表、护生考核成绩测评表进行带教质量评定. [结果]实施师生双向层级管理后,2008届护生对教学水平的满意度、本科护生的临床实践行为成绩及护生考核成绩均明显高于2007届护生,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).[结论]对不同学历、性别护生实施师生双向层级管理,有利于充分调动护生与老师的积极性,达到提高临床带教质量的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢媛琪		10	45	4.0	6.0
2	陈菜凤		1	18	1.0	1.0
3	陈颖虹		3	19	1.0	3.0
4	胡晓梅		1	18	1.0	1.0