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摘要:
建构主义是西方教育心理学的最新教学理论.本文在建构主义教学理论的基础上,分析了建构主义视野下体育教师的角色定位,指出新的体育教学理念下体育教师要重新审视和确立自己在教学过程中的定位,更新教育观念,努力提高自身素质,以适应当前教育改革发展的需要.
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建构主义教学思想探讨
建构主义
教学思想
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 建构主义视野下体育教师的角色定位
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 建构主义 体育教学 教师 角色定位
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G80-05
字数 3654字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2010.02.041
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
体育教学
教师
角色定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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