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摘要:
目前中小学教师培训受到了普遍的重视,但是在实际的开展中仍然存在工学矛盾.为了解决工学矛盾、提高培训效果,提出了一种新的培训方式:基于手机的移动学习模式,并构建了基于手机的移动学习在中小学教师培训中的学习模式.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中小学教师培训中基于手机的移动学习模式研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 模式 移动学习
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 198-199
页数 分类号 G434
字数 3137字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘凤田 保定学院信息技术系 6 9 2.0 3.0
2 闫鹏展 河北大学教育学院 10 99 4.0 9.0
4 王新 保定学院信息技术系 13 29 3.0 5.0
5 苑丽娟 保定学院信息技术系 5 10 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
模式
移动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
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