以研究性学习推进小学数学教育的创新

• 作者: 殷艳艳
• 来源期刊: 科学时代（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习 小学数学 教育 创新 理论
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 247-248
• 分类号: G62
• 字数: 2322字
• 语种: 中文

摘要

学生的数学学习不应只是简单的概念、公式、法则的掌握和熟练的过程,而应该更具有发现性、探索性和思考性.教师要鼓励学生用自己的方法去发现问题、探索问题和思考问题.因为学生用自己的方法去发现、探索、思考的问题才会成为学生的真正的问题,期间他们所得到的知识才能真正为学生所掌握.我想推进小学数学教育的创新,首先应大力提倡研究性学习.具体可以从以下三个方面阐明:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷艳艳		1	0	0.0	0.0