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文献信息
篇名 在冲突中引起对比,完善认知——《确定位置》两次教学实践对比反思
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教学实践1
研究方向 页码范围 98
页数 分类号 G63
字数 1584字 语种 中文
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1 潘玲燕 2 0 0.0 0.0
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