中专数学研究性课堂教学探索

• 作者: 李福森
• 来源期刊: 技术与市场
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 探究式教学 策略
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 87-88
• 分类号: G71
• 字数: 2632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8554.2010.07.055

摘要

从数学知识系统结构、数学方法论的角度对研究性学习和探究式教学进行了思考,提出了数学教学的研究性学习中探究式教学的基础是诱导学生去发现,使学生想去发现,善于发现,给出了引"思"发现的四个过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李福森		6	19	2.0	4.0