高职院校写作课教师的"双师型"定位

• 作者: 何华
• 来源期刊: 发展
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 写作课 "双师型"教师
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 125-126
• 分类号: G45
• 字数: 1850字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8863.2010.12.080

摘要

高职院校要实现培养高素质技能人才的目标,必须建设一支业务素质过硬的"双师型"师资队伍.写作课教学的"双师型"教师定位,迄今为止还没有具体的标准.本文提出要把写作课老师的写作水平界定.作为其获取"双师型"教师的条件,必须具备讲师以上专业技术职称,同时还要有省级以上作家协会会员证,才能被界定为"双师型"教师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何华	兰州石化职业技术学院人文系	10	2	1.0	1.0