紧扣护理专业特点加强应用解剖学教学初探

• 作者: 杨壮来
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 应用解剖学 教学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 137-138
• 分类号: R322|G712
• 字数: 3343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2010.05.137

摘要

目的 紧扣护理专业特点,强化应用解剖学知识教学,提高动手能力,培养实用型人才.方法 分析护理教育现状,有针对性地开展基础医学课程教学的改革,突出护理特色,对解剖学教材、教学内容、教学方法进行改革.结果 在我院2007级、2008级、2009级国际护理班学生中,有针对性地应用解剖学知识教学,大大提高了其护理操作动手能力.结论 随着医学模式和整体护理观念的转变,护理专业形态学教学应尽量紧扣临床护理工作的需要和护理技能的提高来开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨壮来	江汉大学卫生职业技术学院	12	28	4.0	5.0