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摘要:
教师的身体力行,身教的潜移默化影响学生身心的发展,对学生人生观、价值观的形成起着积极的促进作用.孔子说过"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从."言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段.我们常常听到这样的话语"老师自己都做不到,还要求我做!"可见,教师的言行对学生的影响有多么大.本文从五个方面阐述了教师如何以实际行动履行"学为人师,行为师范".
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文献信息
篇名 教师的身教是学生成长的阳光
来源期刊 金山 学科 教育
关键词 为人师表 言传身教 以身作则 身正为范
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 12-13
页数 分类号 G45
字数 5485字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9407.2010.06.011
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研究主题发展历程
节点文献
为人师表
言传身教
以身作则
身正为范
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金山
月刊
1005-9407
32-1035/I
大16开
江苏省镇江市正东路34号机关综合楼5楼
28-161
1985
chi
出版文献量(篇)
10878
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