对"特殊学生"的情感教育

• 作者: 沈建明
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 情感教育 有效性
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 91
• 分类号: G633.41
• 字数: 1299字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.06.062

摘要

在英语教学中,注重对"特殊学生"的情感教育是新课程"面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础"的重要体现.本文试就"特殊学生"的情感教育作探析,旨在阐述该教学思维模式的运用对提高教学有效性和学生学科综合素养的促进作用.对"特殊学生"的情感教育就是在尊重学生的个体差异和生命价值尊严的基础上,激活他们学习英语的主观能动性和自信心,增强他们学习的内驱动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈建明		1	0	0.0	0.0