探究式教学法的运用及需注意的问题——以高校《古代汉语》课程教学为例

• 作者: 庄素真
• 来源期刊: 企业技术开发（下半月）
• 学科: 文学
• 关键词: 探究式教学法 古代汉语教学
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 164-165
• 分类号: H193.1
• 字数: 2349字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8937.2010.11.111

摘要

探究式教学法是一种以学生为主体,合作探究为形式,学生现有知识储备为前提,师生共同探究完成课堂任务的教学方法.文章以古代汉语课堂教学为实例,探讨了该教学法所涉及到的教学内容、步骤以及应注意到的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄素真	商丘师范学院文学院	5	2	1.0	1.0