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摘要:
专题研讨武教学是一种全新的教学方法.主要包括准备阶段、实施阶段和测评反馈等三个阶段,它有着传统教学不可比拟的优势,但在实际运用中依然存在着诸多问题,想要提高专题研讨式教学的效果,需要解决好转变教师观念、更新教师知识结构,培养学生主动参与意识、完善教学管理与测评制度等问题.
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关键词云
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文献信息
篇名 专题研讨式教学法的研究与运用
来源期刊 网络财富 学科 教育
关键词 教学理念 教学方法 专题研讨式教学
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122,124
页数 分类号 G42
字数 2643字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓琼 中南林业科技大学商学院 13 28 3.0 4.0
2 李伟 8 13 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学理念
教学方法
专题研讨式教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络财富
半月刊
1672-5441
12-1392/G2
大16开
北京市
1987
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
13
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