基于ARCS动机的网络课程教学设计探究

• 作者: 刘丽丽 李肖霞
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: ARCS动机 网络课程教学设计 动机策略 学习者动机
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 176-178
• 分类号: G434
• 字数: 3344字
• 语种: 中文

摘要

ARCS动机模型包括注意、相关、自信和满意4个部分,基于此动机模型并结合网络课程的特点,将动机设计的策略融入教学设计,提出网络课程教学设计的模型,以期为网络课程教学设计提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽丽	华中师范大学信息技术系	14	92	4.0	9.0
2	李肖霞	华中师范大学信息技术系	3	2	1.0	1.0