基于活动理论的教师专业发展模式设计

• 作者: 张伟
• 来源期刊: 网络财富
• 学科: 教育
• 关键词: 活动理论 教师专业发展 模武
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 3823字
• 语种: 中文

摘要

教师专业发展已成为一项国际性的研究领域,但其发展模式还存在某些不足,如缺乏交互系统性,组织性不够等,致使教师专业发展的效果不明显.本文以网络教研为例,引入活动理论,构建了以视频播客为手段的教师专业发展模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟		31	54	4.0	6.0