浅谈《电子线路》教学中对比性实验的应用

• 作者: 丁传春
• 来源期刊: 金山
• 学科: 教育
• 关键词: 对比 实验
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 62-63
• 分类号: G64
• 字数: 2389字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-9407.2010.10.056

摘要

应用对比演示实验教学不仅可以验证所学知识、导入新课、形成概念、规律、消除疑点、排除混淆.还可帮助学生掌握知识,培养拓展学生的思维能力,激发学生的学习兴趣,化解教学中的难点、疑点.仿真软件的使用又能使学生了解电子发展,更加激发学生的学习热情.