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摘要:
教育以育人为本,既授以生存的专长又应授人以为人之道,既要帮助接受教育的人如何活下去,又要告诉他们怎样活、为什么活, 后者不仅是伦理的问题,更应该是审美的问题,情感教育的必要性就在于弥补当前教育在建构道德体系上的不足,而情理交融的中国传统文化正为情感教育提供了素材.
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篇名 漫谈大学情感教育
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 情感 伦理 审美
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-142
页数 分类号 G64
字数 2535字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.19.117
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1 赵伟 浙江东方职业技术学院社科部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感
伦理
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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