原文服务方: 护理研究       
摘要:
为探索项目教学法在<母婴护理>教学中的应用,提高学习效果,根据教学大纲和临床护理实际工作内容,确定项目任务,变学生的被动学习为主动的探究性学习.学生学习积极性高涨,学习效果明显提高.
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工作过程
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理论教学
实践教学
母婴护理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于工作过程的项目教学法在《母婴护理》教学中的应用
来源期刊 护理研究 学科
关键词 基于工作过程 项目教学 母婴护理 应用
年,卷(期) 2010,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2525-2527
页数 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.27.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王慧玲 8 58 4.0 7.0
2 王丽君 11 21 3.0 4.0
3 张海燕 24 114 7.0 9.0
4 许晓琳 4 13 2.0 3.0
5 林秀芝 4 23 3.0 4.0
6 金玉忠 4 10 2.0 3.0
7 张清涛 7 35 4.0 5.0
8 郭书芹 9 26 3.0 4.0
传播情况
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二级参考文献  (2)
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研究主题发展历程
节点文献
基于工作过程
项目教学
母婴护理
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
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285685
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