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摘要:
目的 探讨反思日记法在耳鼻喉科临床带教中的作用.方法 将2008年实习护生58人,按来科实习先后时间分为试验组和对照组,对试验组护生进行反思日记书写方法培训,要求实习中每周完成反思日记2~3篇;对照组护生则不进行反思日记培训也不令其书写反思日记,其余实习要求和任务均相同.收集带教老师意见、护生意见及护理实践考核成绩.结果 带教老师对试验组满意度明显高于对照组,对单科实习满意度试验组高于对照组,实践考核试验组高于对照组.结论 反思日记法能提高护生的学习主动性及评判性思维能力.能促进带教老师及时发现护生学习动态及需求,有效提高护生的临床综合能力和自信心的增强.
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文献信息
篇名 护生反思日记在耳鼻喉科临床带教中的应用
来源期刊 国际医药卫生导报 学科
关键词 反思日记 临床带教 护理管理
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 508-510
页数 3页 分类号
字数 2454字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2010.04.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余勇妙 肇庆市第一人民医院耳鼻喉科 21 135 6.0 11.0
2 李么琴 肇庆市第一人民医院耳鼻喉科 24 94 6.0 8.0
3 崔茗 肇庆市第一人民医院耳鼻喉科 6 32 4.0 5.0
4 梁小敏 肇庆市第一人民医院耳鼻喉科 6 22 3.0 4.0
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反思日记
临床带教
护理管理
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国际医药卫生导报
半月刊
1007-1245
44-1417/R
大16开
广州市海珠区江南大道南1066号新城国际公寓4号楼209-210室
46-156
1995
chi
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