基于"问题-探究"模式的高中物理课堂教学改革研究

• 作者: 杨江涛
• 来源期刊: 金山
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 教学模式 问题-探究
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 47-47
• 分类号: G63
• 字数: 2645字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-9407.2010.06.045

摘要

本文着重论述了高中物理"问题-探究"教学模式的实践与体会、找出"问题-探究"教学模式的内涵、以及教师实施探究教学的教学策略和高中物理实施"问题-探究"教学的思考.文章的中心思想旨在提高广大教师对探究式教学的认识,正确理解探究教学,掌握操作的策略,并对探究教学进行深入的理论与实践的研究,从而推动教育教学的深化改革,提高教学质量.