高三学生应对方式和个性因素分析及对策

• 作者: 徐朝英 杨海英
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 应对 个性 高三学生 心理护理
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 1331-1332
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.15.007

摘要

[目的]对在校高三学生应对方式、个性因素进行调查,为促进学生的心理健康提供参考资料.[方法]对350名高三学生采用艾森克个性问卷、应对方式问卷对个性因素及应对方式进行调查和分析,并针对其心理健康问题进行健康教育.[结果]神经质人格倾向的学生面对应激时,主要采用自责、幻想、退避等消极不成熟的应付方式;外向型个性倾向学生面对应激时,主要采用解决问题,求助等积极的成熟的应付方式;精神质人格倾向的学生面对应激时,多采用消极不成熟的应付方式.[结论]研究不同个性高中生的应付方式特点,对不良行为的干预,提高高中生心理健康水平有积极的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐朝英		11	85	4.0	9.0
2	杨海英		8	36	2.0	6.0