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摘要:
传统的体育教学过分强调教师的主体地位,认为学生只是一个需要教育的客体,只能被动地接受体育教师的教育培养,导致了学生主体地位的丧失.而创新教学是解决这个问题的唯一办法.本文就是围绕着这一创新理论进行体育课程改革的探索,为最终找到适合学生身体素质发展、吸引学生的体育课提供理论基础.
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篇名 浅析现代学校体育教学中的教学互动和创新问题
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 体育教学 创新教育 创造意识 互动教学
年,卷(期) 2010,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 211
页数 分类号 G420
字数 2443字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.17.172
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林强 北京师范大学体育与运动学院 3 6 1.0 2.0
2 康威 北京师范大学体育与运动学院 3 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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体育教学
创新教育
创造意识
互动教学
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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