浅谈如何塑造教师的教

• 作者: 王燕
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教 契合点 系统
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 159
• 分类号: G45
• 字数: 1796字
• 语种: 中文

摘要

教师问题日益成为人们关注的焦点.在教师研究的诸多方面,本论文将着眼点放在教师的教这一问题上,主要以什么是教师的教,教师教什么,及怎样去教的逻辑思路进行论述,重点探析一个教师系统的教,目的在于提高教师自身的发展,进而促进教育事业的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕		14	9	2.0	3.0