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义务教育阶段《数学课程标准》中指出学生要经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数学感和符号感,发展抽象思维,要丰富现实空间及图形认识,建立初步的空间观念,发展形象思维,因此,培养学生的思维能力是初中数学教学的一项重要任务。
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篇名 浅谈数学思维能力的培养
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 能力的培养 数学思维 《数学课程标准》 义务教育阶段 初中数学教学 现实世界 数学符号 抽象思维
年,卷(期) wldh_2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G420
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能力的培养
数学思维
《数学课程标准》
义务教育阶段
初中数学教学
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数学符号
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