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审美情趣在中职语文教学中的培养
审美情趣在中职语文教学中的培养
作者:
郭熠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
审美情趣
渗透
审美感受
审美心理结构
创造美
摘要:
语文课应把获取知识、培养能力、学会鉴赏熔于一炉.从培养学生的审美情趣入手,使其在愉快中自受其益.升入职业学校的学生,本来就已经把学习的重点放到了专业课上,如果语文课再不改变教学方法手段,那最后的结果一定是被学生所弃,应付了事.所以职业学校的语文教师如何让学生爱上语文课,怎样在教学中培养学生的审美情趣,实现人格的完美和心灵的和谐就成为日常教学中的重中之重.
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审美情趣
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人物
如何在语文教学中培养学生的审美情趣
小学语文
审美情趣
句子
情境
人物
学生审美情趣在中学语文教学中的培养
中学语文
教学
审美情趣
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文献信息
篇名
审美情趣在中职语文教学中的培养
来源期刊
科学时代(上半月)
学科
文学
关键词
审美情趣
渗透
审美感受
审美心理结构
创造美
年,卷(期)
2010,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
243-244
页数
分类号
H1
字数
3002字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
郭熠
13
6
2.0
2.0
传播情况
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渗透
审美感受
审美心理结构
创造美
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科学时代
主办单位:
海南省科学技术咨询服务中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1005-250X
CN:
46-1039/G3
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
24-165
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
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