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摘要:
语文课应把获取知识、培养能力、学会鉴赏熔于一炉.从培养学生的审美情趣入手,使其在愉快中自受其益.升入职业学校的学生,本来就已经把学习的重点放到了专业课上,如果语文课再不改变教学方法手段,那最后的结果一定是被学生所弃,应付了事.所以职业学校的语文教师如何让学生爱上语文课,怎样在教学中培养学生的审美情趣,实现人格的完美和心灵的和谐就成为日常教学中的重中之重.
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如何在语文教学中培养学生的审美情趣
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学生审美情趣在中学语文教学中的培养
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审美情趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 审美情趣在中职语文教学中的培养
来源期刊 科学时代(上半月) 学科 文学
关键词 审美情趣 渗透 审美感受 审美心理结构 创造美
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 243-244
页数 分类号 H1
字数 3002字 语种 中文
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作者信息
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1 郭熠 13 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
审美情趣
渗透
审美感受
审美心理结构
创造美
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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7910
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