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摘要:
计算机语言课程是目前许多高校对非计算机专业的学生所开设的公共必修课程.授课对象广,内容庞杂,且要求学生的操作能力要强.那么,在有限的课时范围内,如何能够增强教学效果,提高实验教学质量?文章主要探讨了如何使用任务驱动教学法进行计算机语言实验课程教学,从而增强该课程的教学实效,拓宽学生的学习视野.
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文献信息
篇名 基于任务驱动的计算机语言实验课程教学模式研究
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 任务驱动 教学
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 24,13
页数 分类号 G64
字数 3130字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2010.03.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨东风 延安大学计算中心 23 50 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
教学
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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86
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