护士规范化培训中教师的指导作用

• 作者: 周倩 廖灯彬 黎贵湘
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 指导教师 规范化培训 引导
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 1084-1085
• 分类号: G45
• 字数: 2359字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2010.09.042

摘要

我院在全国首次开展了2年轮转的护士规范化培训,学员在培训期间可参加护士执照考试,通过者即可独立进行临床工作.从学校学生到规范化培训学员,再到一名合格的护士,需要积极调整心态,及时正确做好角色转换,才能更好的融人工作,更快的成长为一名优秀的护理人员.本文就指导教师在培训过程中对护士规范化培训学员的引导作用进行总结.