高职艺术设计类专业定位和教学摸式的探索与实践——以广州番禺职业技术学院产品造型设计专业为例

• 作者: 叶永平
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 专业定位 项目化教学 能力培养
• 年，卷（期）: 2010,（5X）
• 页码范围: 187-189
• 页数: 3页
• 分类号: J50

摘要

随着高职院校的不断壮大和专业门类、方向开设的繁多,一方面满足了社会对应用型人才的需求,但一方面由于专业定位不够明确和对教学模式创新不够,给学生的就业和市场对人才规格的需求造成脱节。我院产品造型设计专业从开设以来在专业定位和教学模式上做了一些积极的探索与实践,呈现以供教育研究者共同探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶永平		12	2	1.0	1.0