此"文"最多姿,愿君多"采撷"——开发课文资源展开习作教学的思考

• 作者: 姚智慧
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 剧本化 范例化 评头论足
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 34-35
• 分类号: G623.24
• 字数: 3359字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.06.021

摘要

在教学中,作为教师的我们应该多做有心人,找准课文与习作练习的结合点,将课文剧本化、范例化,并进行积极的"评头论足",让课文成为提高学生习作能力的基石.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚智慧		2	0	0.0	0.0