浅议非机械专业CAD综合课程的开设及其教学大纲设计

• 作者: 同鹏英 武晨光 邓毅凌
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 非机械类专业 CAD综合课程 教学大纲
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 55-56
• 分类号: G642
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

本文论述了CAD综合课程开设的初衷及其出发点.着重从服务专业、任职需求、科学发展、学习效率及激发创新思维等多个方面分析了非机类专业开设CAD综合课程的必要性;简要介绍了CAD综合课程教学大纲的编制与设计.教学实践证明,开设CAD综合课程适应专业需求及任职需求,有利于激发创新思维与培养综合素质,教学效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	同鹏英		15	2	1.0	1.0
2	武晨光		10	1	1.0	1.0
3	邓毅凌		2	0	0.0	0.0