关于高中数学学科分层教学原则的运用

• 作者: 荣燕飞
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 分层教学 整体进步 有效教学
• 年，卷（期）: 2010,（54）
• 页码范围: 80-81
• 分类号: G63
• 字数: 4663字
• 语种: 中文

摘要

本文作者按照新课程标准要求提出的"人人获得学习成效,人人获得发展进步"的教学目标,就当前高中数学教学活动中如何有效实施分层教学活动促进学生整体进步和发展,进行了简单的阐述和说明.