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摘要:
对于中学校园环境来说,寓教于景、环境育人更为重要.该研究阐述了中学校园景观规划时要把握校园文化特征,利用学校所在地域的自然环境要素,了解中学生心理特征和行为特征,合理安排校园功能布局,明确校园交通特点,节约成本,尊重自然环境,注重校园景观的新旧补充、继承发展,追求清新自然、朴素大方、色彩明快的风格,以符合大众审美为宜,不过度追求新、奇、特的设计风格.在构思立意上下功夫,运用现代设计语言和材料,为校园环境注入积极向上、教育启迪的景观元素,突出校园环境的感染力和时代感.
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文献信息
篇名 中学校园景观设计研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 工学
关键词 中学校园景观 校园文化 交往空间 认知行为
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10387-10388,10421
页数 分类号 TU984.14
字数 5069字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2010.19.166
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳士俊 西安建筑科技大学艺术学院 13 25 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学校园景观
校园文化
交往空间
认知行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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