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摘要:
语文"体验型"教学通过教师设置情境引导学生在阅读中体验感悟文学作品,使文本中的情感、意趣转化化为自己的思维,最终提高自身的语言素质和审美情趣.
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文献信息
篇名 语文课"体验型"教学活动浅探
来源期刊 活力 学科 教育
关键词 语文 "体验型"教学 情境 体验
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目 科教政法
研究方向 页码范围 165
页数 分类号 G63
字数 2724字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2010.08.147
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张英会 5 2 1.0 1.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文
"体验型"教学
情境
体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
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