初中生物课教学方法初探

• 作者: 王晓燕 王晓畅
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育1
• 页码范围: 293
• 分类号: G63
• 字数: 2935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.12.247

摘要

在21世纪的今天,生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域,而且成为21世纪高科技发展的三大支柱之一,然而生物学科在我国是初中学校的眼中一直是"小学科",老师眼中的"豆芽科",学生眼中的"副科",致使生物学科教学现状令人堪忧,完成九年义务教育学生的生物学素养令人堪忧.但作为生物课教师的我们如何才能让学生更好的学好生物呢?笔者从教经历中,本着本学科在学校的地位实际和学生学习状况实际,结合大纲、课标的要求,致力减轻学生课业负担,提高学生学习水平和能力,培养学生生物学素养,对教学方法作出如下初步探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓畅		17	6	1.0	2.0
2	王晓燕		1	0	0.0	0.0