在地理教学中培养学生的创造性思维

• 作者: 张凯
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 地理教学 学生 培养 现象与本质 事物 类比
• 年，卷（期）: wldh_2010,（22）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

创造性思维具有新奇、独特、流畅和变通诸特点,其表现为思路开阔,不囿于别人的见解和自己已有的知识局限能迅速发现事物与事物之间,现象与本质之间的新联系,富于想象和长于类比。那么在地理教学中如何培养学生的创造性思维呢？依笔者之管见，可从以下四个方面入手。

作者信息

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1	张凯		1	0	0.0	0.0