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摘要:
情感教育是新课程理念和课程教育目标内容之一,实施情感是教育必需首先找到情感教育因素,只有找到了情感教育因素,才能在教学过程中根据情感因素设计相应的教育策略.本文对情感教育过程中的情感因素进行分类阐述,为进一步研究物理教学过程中的情感教育策略的应用提供了相应的基础.情感教育因素从教师因素、学生因素和教学环境三个方面进行论述.
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文献信息
篇名 物理教学中的情感教育因素研究
来源期刊 金山 学科 教育
关键词 情感教育 情感因素
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 48-48,99
页数 分类号 G63
字数 2536字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9407.2010.06.046
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
情感因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金山
月刊
1005-9407
32-1035/I
大16开
江苏省镇江市正东路34号机关综合楼5楼
28-161
1985
chi
出版文献量(篇)
10878
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14
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