学习策略教学在护理专业课程中的应用研究

• 作者: 李玲 沈勤 沈翠珍
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 学习策略 专业课程 教学
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1578-1580
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.17.043

摘要

为提高学生的学习效率和学业成绩,培养学生自主学习的能力,提高教师的素质和能力,尝试在护理专业<成人护理学>和<健康评估>课程中进行学习策略教学干预,比较干预前后学生学习策略得分情况和理论考试成绩,发现此方法可明显提高学生学习策略水平和<成人护理学>考试的成绩,有助于学生在专科护理及日后的学习工作中应用学习策略方法,有利于指导教育实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲	浙江中医药大学护理学院	59	517	13.0	21.0
2	沈勤	浙江中医药大学护理学院	109	997	18.0	27.0
3	沈翠珍	浙江中医药大学护理学院	120	851	13.0	24.0