音乐教育中的多元化教育观念——关于《世界民族音乐》课程教学的几点思考

• 作者: 崔志 张洋
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 教育
• 关键词: 民族音乐 音乐教育 教育思维
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 205
• 分类号: G63
• 字数: 2332字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2010.12.173

摘要

伴随着国家普通高校音乐学(教师教育)专业课程改革工作的推进,一门新的课程--<世界民族音乐>已经在全国各普通高校音乐学(教师教育)专业中全国开展.新课程开设的过程中,一定会引发教育者对新课程内容、教育思维等方面的一系列思考.笔者试图通过本文,去谈一谈关于开设<世界民族音乐>课程过程中音乐教育思维的调整问题、进行<世界民族音乐>课程教学过程中暂时存在的困难及对<世界民族音乐>课程教学过程中暂时存在的困难问题的解决等几个方面问题的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔志	吉林省长春师范学院音乐学院	3	8	2.0	2.0
2	张洋	吉林省长春师范学院音乐学院	1	5	1.0	1.0