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摘要:
时下,作文教学“公式化”,学生无从下手的现象依然存在,教师颇感指导乏术,学生也望文生畏。那么如何改变这一局面昵?
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文献信息
篇名 能工巧匠 礼花绽放——写作中发散思维的培养和训练
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 发散思维 训练 培养 写作 礼花 作文教学 公式化 学生
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 G633.34
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作者信息
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1 杨迎 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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发散思维
训练
培养
写作
礼花
作文教学
公式化
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
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0
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